中小学生家长会，到场的往往是妈妈。近日，宁波慈溪市慈吉实验学校小学部高段“家长开放日”，引发了舆论热议。学校要求学生爸爸尽量到校，结果五、六两个年级有近90%的学生爸爸参加了家长会和亲子运动会。
教育孩子，是父母共同的责任。令人遗憾的是，在“男人负责赚钱养家，女人负责管钱带娃”之类观念的影响下，爸爸经常缺席孩子的成长教育。
父亲在家庭教育中扮演着不可或缺的角色。美籍德裔社会心理学家埃里希·弗罗姆在《爱的艺术》中指出：“父亲是孩子的导师之一，他指给孩子通向世界的路。”通常而言，母亲在培养行为习惯方面更有优势，而培养独立性、敢于承担风险、个性品质发展等，父亲起到的作用尤为重要。让爸爸们参与到孩子的教育过程中，可以促进孩子更加健康、更加全面地成长。
父亲的陪伴之所以成了孩子的“奢侈品”，是诸多因素综合作用的结果。除了男主外女主内之类的传统思想影响之外，部分父亲心存依赖思想，责任感薄弱，在认识和理念上出现偏差，或许才是造成“影子爸爸”的最主要原因。
不可否认，很多父亲确实是要为一家人的生计操劳奔波，但真的忙到连参与孩子的教育都分身乏术了吗?其实未必。绝大多数父亲并不是抽不出时间陪伴孩子，而是缺乏主动陪伴的意识和缺少对育子之道的了解。即便有时间和孩子在一起，不少爸爸也只是低品质的“陪着”，而非陪伴，有的即便在孩子身边仍然心系手机，这又谈何对孩子进行教育引导?
为了保证父亲在孩子成长过程中更好“履职”，不少学校积极开展针对性的活动，吸引更多的父亲参与孩子的教育。2021年1月，重庆市大足区实验幼儿园以“推动父亲参与走进更多家庭”为主题，开展亲子活动，一改过去“幼儿成长父亲袖手旁观”现象，超40%的幼儿父亲抢着参与活动，逐步将父亲们拉进了育儿天地。同年，湖北省武昌实验小学校长张基广建议中小学校设置“爸爸接送日”也引起社会广泛关注。
宁波慈溪市慈吉实验学校小学部高段倡导的“爸爸家长会”，也是激发教育“父能量”的有益探索尝试。此举意在告诉家长：父亲在家庭教育中的作用非常重要，工作再忙也要多抽时间陪伴孩子的成长，更好地尽到当父亲的责任。这场特别的家长开放日活动，不仅是这学期送给孩子们的特殊礼物，更代表学校希望父亲真正参与到孩子教育中来的态度。“提倡爸爸参与活动，就是让爸爸更多介入到家庭教育中，一起关心、陪伴孩子成长。”
孩子的成长是一趟单行列车，一旦错过了陪伴孩子成长的最佳时段，事后就很难弥补。事实证明，爸爸们并不缺乏陪伴意识，很多时候只是欠缺了一声呼唤而已。此次活动中，爸爸们响应之积极、对活动的评价之高远超校方想象，“有的班级有97%的学生爸爸到场，有的爸爸为此改签了机票，有的爸爸说自己是第一次参加家长会，还有很少下厨的爸爸活动结束回家后给孩子和妈妈做了顿饭”。
当然，激发家庭教育的“父能量”，不能止于倡导“爸爸家长会”，还应该从切实扭转家教观念和传授爸爸们育子之道等方面综合施策。
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