贺兰县紧扣干部教育培训工作新的历史使命课题，聚焦三大矛盾精准发力，切实加强和改进干部教育培训工作，不断提高广大干部的政治素质和执政本领。
一是化解学思矛盾，筑牢信仰之基。注重交流学习，实行干部外出培训考察汇报制、学习成果反馈制，采编汇总41篇优秀学习心得在全县范围内交流研讨。注重研讨学习，将学习测试、学习成果研讨等手段作为专题学习培训结业评价的常态化方式，不断深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解、巩固和拓展学习培训成果。注重观摩学习，围绕全县重点工作、中心任务，组织各部门各单位主要负责人对全县脱贫攻坚、扫黑除恶、基层党建、乡村振兴等工作进行观摩学习，促进互评互比共同提升。
二是化解知行矛盾，筑牢从政之基。在教学安排中保证案例式、体验式、研讨式教学时间，充分利用立岗镇兰光村“三同”基地、常信乡四十里店村“稻渔空间”等教学基地资源，在教学中为干部能力培养和党性锻炼提供直观、生动的室外课堂。拓宽干部成长渠道，综合研判选派干部专业特长、个性特点、工作经历、能力“短板”等因素，采取挂职锻炼、岗位交流、干部调训等方式让干部到基层一线、扶贫攻坚一线、重点岗位和复杂环境接受锻炼。
三是化解工学矛盾，筑牢干事之基。加强干部培训统筹协调，对全县各级领导干部分批次轮训，对长期未参加过培训的干部进行“点名”调训，对工作繁忙的干部及时安排“错峰”补训，确保全县科级干部3年内轮训一遍，普通干部5年内轮训一遍，做到应训必训，避免和防止多头调训、重复培训、长期不训等情况发生，不断敦促干部把党的初心、党的使命铭刻于心。组织开展2019年干部网络培训，把各单位组织开展网络培训情况和学员学习情况分别纳入单位年度效能目标管理考核，督促领导干部充分利用“碎片”时间，强化理论武装和自我提升。 |
