近日，教育部召开发布会，要求各地推动落实义务教育学校课后服务全覆盖。
学校课后服务，也称“四点半课堂”，银川于2018年就在10所学校首批试点，行动并不滞后。去年11月，“在校开展课后服务”的建议接连出现。人民网“领导留言板”里，银川市教育局回复其中一则建议时称：已将其推荐给2021年为民办实事项目。
再次有市民提出需求，说明需要扩面。真实情况是，此项服务开展后不久便遇到了困难。银川市教育局回复中，着重提到两点：其一，由于2018年至2019年学生课后服务经费不足、人员紧张，再加上疫情影响，大部分学校已暂时停止课后托管服务。其二，课后服务内容与家长需求有一定差距，服务时间有限，并且无法提供晚餐，部分家长还是选择小饭桌。
事实上，于校内、社区开展课后托管，有工会、共青团、教育部门等共同参与，大批志愿者提供了义务服务。至于经费与人手问题、课后服务内容与家长需求等，2018年出台《指导意见》时早已考虑并明确了原则：坚持公益普惠;学生家长自愿选择、合理分担运行成本;教师自愿参与并给予一定薪酬补助等。但结果，依然“经费不足、人员紧张”。
惠民政策如此搁浅实在可惜。现在，教育部发声，对时间安排、课后服务内容等提出要求，甚至要“每个学校都做起来”。无论是否入列银川市2021年为民办实事项目，都希望这“官方带娃，后顾无忧”的为民之举能有最佳推进之道。鉴于近两年实践情况，重视程度升格之外，还可考虑增加路径，更多地向社会机构购买服务，比如校外托管班。这些专业外援加盟，既是对发挥教育公共服务能力的有效补充，又能促进市场优胜劣汰、良性发展，可谓一举多得。 |
