主题教育开展以来，彭阳县坚持“学”字当头，以学带动，打造“三个课堂”，切实推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走。
一是聚焦学习内容打造“实体课堂”。推行“晨读班”“夜读班”，以县处级党员领导干部为示范引领，推动各级领导班子举办读书班，把读书与研讨、集中自学与个人自学、领导带头与全员参与结合起来，坚持学习场地、学习篇目、交流研讨“三集中”，在习近平新时代中国特色社会主义思想“必读篇”“宁夏篇”“结合篇”上下功夫，让广大党员思想根子受触动，交流互动有碰撞，学习体会得升华，真正学深弄懂悟透，达到理论学习有收获、思想政治受洗礼的目标任务。
二是面向特定群体打造“流动课堂”。针对年老体弱、行动不便、外出务工党员常规学习有困难，学习教育覆盖难度大等实际情况，采取上门送学、结对帮学、走访谈心、观看电教片、邮寄学习资料等方式打造“流动课堂”，实现426个基层党组织、1万余名党员全覆盖，确保每个党员都能紧跟学习节奏，在学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想的过程中找准不忘初心、牢记使命的精神坐标，激发干事创业敢担当的精神力量，全面提高学习教育实效。
三是利用新媒体打造“数据课堂”。党员干部深刻认识到新媒体在学习教育中的巨大优势，借助微信、QQ、网站、“学习强国”平台等新媒体，将学习教育从内容和形式上与新媒体深度融合，打造“数据课堂”，充分利用新媒体文字、图片、音频、视频等多形式立体呈现的特性，使虚拟空间与现实空间有机结合，形成学习教育内容的多元化、形式的多样化，大力提升学习教育的丰富性、互动性和实效性，不断拓展学习教育的广度和深度，有效激发广大党员学习的积极性、主动性，营造学习教育“你追我赶”的良好氛围。 |
