|
“达校长，早上好。”“早上好啊。”
每天早晨7时30分，银川市实验小学校长达民都会准时出现在校门口，迎接每一名学生。这个习惯她已坚持多年，道一句简单的问候，给学生温暖和力量，也传达出对爱与责任的坚守。
“没有爱是做不好教育工作的。”从业33年来，达民努力做好教育教学工作，立德为先为社会培育时代新人，被教育部确定为“双名计划”名校长培养对象，成立“达民名校长工作室”，荣获自治区特级教师、银川市首届“凤城名师”等殊荣。
教育要绘以“爱”的底色
近年来，银川市大力发展优质教育资源扩面工程，银川市实验小学积极优化配置优质教育资源，将本校区的教育力量扩充到城北阅海五个校区，城东两个校区及金凤区、西夏区、兴庆区托管校区等多个学校，形成了一校12区发展格局。
2016年，银川市永泰校区成为实验小学新建校区，达民选派到新校任校长。那时候，全校各项工作尚处“空白”，达民凡事亲力亲为。
巡班、校规制定、少先队建设……达民在各项管理中倾注了全部心血。面对一些出于对学校教学质量的担忧，达民从教师队伍抓起，主动承担研讨课，参加集体备课，引导教师们热烈讨论、互帮互学，形成浓厚的教研氛围，并严格督促各班级晨读午诵，师生自主学习之风悄然形成。达民还紧盯学生道德品质、身体素质、生活本领等目标，调动全校老师力量在学校开设近60个社团，推行“双减”政策深入落地。整整六年间，学校的组织架构、管理体系逐渐完善，家长对改善后的学校环境和学习氛围赞不绝口。
2022年，达民重新回到银川市实验小学。“教育本质上是‘爱’的事业，要包容、理解和尊重。”达民将这一理念深入践行到教育教学工作中。当遇到学生犯错，她不会第一时间指责，而是反思家庭、学校是否有“角色”缺失；当老师情绪低落，她不会责怪，而是设身处地理解年轻教师在工作上的压力，帮助排忧解难；当面对家长的焦虑和质疑，她不推卸、不回避，与家长敞开心扉、共同探讨如何促进孩子成长。
“我有时候更牵挂那些曾经被认为是‘问题学生’的孩子，他们身上有许多闪光点，需要被人发现，更需要被人关注和关心。”达民说，她常反思有多少爱可以重来，希望能用更多的努力，在教育生涯中不留遗憾。
一本书“教厚”再“教薄”
人生梦想始于童真。出身教师家庭的达民从小就有一个教师梦，中学毕业后她坚定选择报考师范类院校，毕业后于1991年正式走上教师岗位，成为兴庆区第四小学的一名语文教师。
在兴庆区第四小学任教的8年间，达民深入钻研学科教学，不断总结经验形成了自己的教学模式。问渠哪得清如许，为有源头活水来。作为教师，就必须让自己成为“源头活水”，为此，达民经常利用业余时间阅读各种书籍，诗词古文常备案头，要求背诵的篇目她都会熟记于心。
1999年，达民调动至实验小学工作，拥有丰富教学经验的她更加聚焦课堂、关注学生。“语文是一门博大精深的学科，既有诗词歌赋之美，也有中国文化底蕴之深。”深刻认识到这一点，达民通过学习不断丰富自己的知识体系，再将丰厚的积累运用到课堂中，她形容这是将书“教厚”再“教薄”的过程。
多年来，不拘一格、因材施教的教学风格，使达民收获了广大学生和家长的喜爱，在担任年级组长、教研室主任、副校长、校长期间，她依然保持刻苦钻研、勇于实践的精神，带领全校师生始终以积极向上的精神面貌投入学习中。2013年，达民被评为银川市首届“凤城名师”，2020年，被评为自治区语文特级教师。
自治区创新素养名校长工作室、银川市高精尖缺人才、银川市创新人才工作室主持人……所有的荣誉是对达民既往从教工作的认可，也是对她开创工作新局面的激励。
群雁齐飞传承百年学校文化基因
多年来，银川市实验小学以教学“硬实力”得到群众好评，先后获得“全国教育科学规划国家级课题实验学校”等各种荣誉200余项，连续四年在全国“一师一优课、一课一名师”、教育部“精品课”教学评比中取得优异成绩。
“和谐文化立校，创新办学育人。”——建校超过百年的银川市实验小学拥有强大的“红色基因”，通过多年教育和实践，学校形成了“和”的文化底蕴和精神内核，构建起“和课程”体系，也承担起传承优秀传统文化、联动学校共育时代新人的责任。
2023年，达民被教育部确定为“双名计划”名校长培养对象，成立“达民名校长工作室”，教育部教师工作司、浙江大学基地来宁为工作室授牌。“我感到自己肩上的责任更重了。”近期，她正从课题研究、团队建设、数字资源、教育帮扶方面制定了一系列小目标，以期推动工作有效开展。
工作室目前共有10名成员，在达民的带动下，大家一起开展课程建设论坛、专项研讨、主题沙龙等活动，研究如何培养优秀中小学校长队伍、建设教师人才梯队，从而提升办学水平和质量。
“我们团队成员有的来自城镇学校、有的来自农村学校，各校实际情况不同，需要入校诊断。”达民还在全区选择一批学校，组织校长们开展“走进一线、走进课堂”活动，利用银川市实验小学优质资源促各地学校“群雁齐飞”，形成“擦亮一张名片、成长一个团队、影响一片区域”的效果。
达民始终保持开放、包容、互助的态度传授经验，也吸收来自各方面的好意见、好做法，为社会源源不断培养阳光自信、朝气蓬勃的青少年人才，在推动教育高质量发展中绵绵用力、久久为功。 记者 李莹
|
