近日有几段视频，熊孩子们各种作，爹妈想尽办法治。虽花样不同，可爹妈使的招都一样——“反向育儿”，顺着你想要的供，但给出要求，直到你腻了累了，再不敢想这事儿。
好使吗?从视频看，孩子是招架不住告饶了。沉迷游戏的小男孩，每天要打够16小时并复盘总结，外加三餐定时吃，计划执行了三天，他崩溃了四次;做什么事儿都磨蹭的姑娘，终于受不了妈妈故意拖拉，急哭了;还有黑龙江那个非要大冷天穿单薄公主裙出门的女孩，真被妈妈带出门了……于是很多网友说这叫“走孩子的路，让孩子无路可走”，值得一试。也有网友指出，这种“厌恶疗法”并非万能，用得过多过频，可能造成孩子心理成长缺失。
那该怎么教育?说实在的，这话题太大了。我们惯常总在问题出现或即将出现之时，才会产生如何应对的困惑，而那时所做的，也大多在试错，是不得已而为之。至于其后的一切讨论，又往往局限于技术层面，所关注的仍是当时当刻之问题，未及长远。
其实还有几个孩子，一直让人印象深刻。山东枣庄11岁男孩，暑假里一个人帮爸爸看着三个摊位，每天早上七八点一直干到晚上;广东云浮9岁女孩做完功课就帮父母看鱼摊，杀鱼刮鳞熟练麻利。你说他们会不会作?应该是没时间，也不想吧。但他们的未来，一定不会差。
不是每一个家庭的状况都相近，孩子们的成长之路也各不相同。在这条路上，他们会遇到无数问题，家长的教育释放自然也不止一种。但教育始于何时，问题又出自哪里?或许溺爱是伴着很多孩子一起“出生”的，当他们习惯了接受与享受，便也丧失了分担和感恩的机会、能力。
自私、低能，由是产生的一切问题，不能以个性、习惯辩解，亦无法依赖某种单一模式解决。如果说教育真是个技术活，那得在根部使劲儿，先铲了温养幼苗的腐土，再施肥灌溉。否则，熊孩子们各种作不会停歇，只能周而复始、无限循环，使啥招也没用。 刘薇 |
