油菜花海变教室、师生一起野炊……这样的春日课堂你爱了吗?草长莺飞的时节里，不少学校把课堂搬进“春天”，让孩子们在实践中学习，肆意感受春日好时光与生命的活力。
重庆多校春游，学生和老师背着锅碗瓢盆一起野炊，每个孩子都亮出十八般武艺，并称赞最后的成果“嘎嘎香”;广西柳侨学校少先队的校外实践活动则是上春山、采春茶，学习传统制茶工艺，体会“一缕茶香”的来之不易……最会“搞事情”的当数南昌邮政路小学，他们把课堂搬进了油菜花海，科学老师、语文老师、美术老师轮番上阵，引导学生们感受春之浪漫。在这样的学科联动里，自然有学习热情。这还不算，室内活动中，他们教插花、教泡茶、教做小点心……
多好的劳动课。让孩子们在泥土里学会耕耘，在烟火气中体味生活，在指尖打开大千世界，亲手创造色彩斑斓的人生，这或许正是劳动课不拘一格的底气所在，也是将劳动教育独立成课的深层用意。
油菜花海变教室，让劳动教育有料有趣有意义，另一方面，也让我们看到了春日经济、赏花经济新的姿彩。不是多建些小公园、多栽些大花卉、多搞些打卡拍照点那么简单，真正的“赏”，在于体验的多元多彩。孩子们能走进油菜花海，大人们为何不能?孩子们能插花泡茶做点心，大人们为何不能?这不是多稀缺的资源、多复杂的操作，只需放开思维。
当下发展文旅休闲游，各个地方的差异化不但体现在资源的丰富程度上，更在思维的开放度上，倘若能从这油菜花海中得到一点点启发，是不是孩子们也能跟着家长去往更有魅力的春天，而不只是扎扎帐篷拍拍照?油菜花海变教室，这课，文旅也得上。 刘薇 |
