近期，平罗县职业教育中心总结以往经验，开展“线上”“线下”混合式教学方法，本着正常教学“一班一案”、特殊课程“一课一案”、特殊需求学生“一人一案”的原则，发挥“互联网+教育”的优势，确保居家医学观察和居家健康监测的学生“停课不停学”，最大限度降低疫情对学生学习的影响。
为加强“线上”“线下”混合式教学管理和监督，该中心通过“线上”随机听课、“线下”不定时查课、网课学生家长家访教学常规检查等多种方式，确保教师“线上”教学落到实处，学生“线上”学习大有收获。同时，为避免在宿舍集中健康监测的学生产生焦虑、恐惧情绪，教学管理人员及后勤服务人员等时常到宿舍慰问探望学生，对学生反馈的问题、困难及时予以解决。 (记者周丽华实习记者杨凯) |
