2008年，教育部联合央视推出《开学第一课》，自此新学期多了一份仪式感。教育需要仪式，它既是教育的载体，又是教育的内容。丰富多彩的主题，从不同侧面帮孩子树立起新学期的新目标，也放大着一份新的期待。
下周一，我们的开学第一课也要跟孩子们见面了。随着宁夏红色地图徐徐铺开，《红星照耀中国》里的小号手、北京冬残奥闭幕式上独奏《雪花》的视障女孩马奕菲、全国首位参加普通高考进入重点大学的盲人学生黄莺，还有科技领域的杰出成就与奋斗者们，都将带着他们的故事走进课堂。这便是《闪亮的名字》——一堂别开生面的思政课。故事里的主人公们身处不同时代，却都有着相同的坚定信念和不灭之理想，为了必将美好的未来不懈奋斗、无畏前行。也正因如此，历史长河中才会留下他们的名字，闪亮着光芒。将那些光芒聚成一盏灯，照亮孩子们脚下的路，这一课之仪式，指向着未来。
一起向未来，这是教育的目标，而教育本身应当鲜活、自然，应当给予学生深刻的记忆。不同寻常的开学第一课，就是要这么做。结合了重大题材的内容设置，每一章节都有一位“主讲人”，他们都是各中小学任课教师，由他们讲述故事和朗诵的场景，更多了一份真切、亲切和生动。
以这种贴近性服务于中小学思政课程教育，打破了时空和形式等方面的限制，创新了育人载体，它不仅是孩子们的一堂课，也是广大教育工作者的思政课。如何讲好更多的“开学第一课”，增强学生们对祖国和家乡的热爱、对理想与信仰的认识、对奋斗和担当的理解、对梦想和未来的憧憬?这是一份关于未来的答卷。
良好的开端很重要，开学第一课虽只有短短40分钟，但闪亮的名字留下的记忆会留存，一学期、一学年，也或许是一生。这就是教育的价值所在。 刘薇 |
