为巩固提高义务教育均衡发展成果，进一步加强义务教育控辍保学工作，海原县坚持“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的控辍保学工作方针，通过减少学生辍学和非正常流动，保证入学率，降低辍学率，提高巩固率，确保适龄儿童少年接受义务教育，实现全县教育事业优质均衡发展。
一是建立辍学劝返报告制度。每学期开学一周内，各学校认真统计学生辍学情况，完善档案资料并及时上报，对辍学学生实施“动态台账销号制”，并配合做好辍学学生动员返校工作。
二是建立完善“七长负责制”。建立和完善县长、教体局长、乡长、村长、校长、家长、师长等七长控辍保学负责制，层层签订目标责任书，实行县领导包乡、乡领导包村、校长包校、教师包生“四包”责任制，形成政府、社会、家庭和学校齐抓共管的控辍保学良好局面。
三是实行“双线控辍责任制”。即县、乡(镇)、村(居)委会党政一条线，县教体局、学校、教师一条线，乡(镇)、村干部和驻村工作队员负责在开学前后期间，加大教育富民惠民政策和教育法律法规的宣传引导，做好动员入学、复学工作;中小学校校长、班主任教师负责在学生报到前组织人员家访，有针对性地做好可能辍学学生工作。
四是建立扶贫助学机制。建立建档立卡贫困家庭学生精准信息库，按照“一家一案、一生一策”制定帮扶计划，全面落实义务教育“三免一补”、学生营养改善计划、学生资助等教育惠民政策，确保孩子不因家庭贫困而失学。
五是严格学生学籍管理。对全县中小学生学籍实行统一管理，规范学生转入、转出、休学、复学、毕业等学籍异动手续，及时掌握学生变动情况，防止“籍在人走、人在无籍”等管理上的盲区，保证每一名学生接受完九年义务教育。
六是切实规范办学行为。规范学校办学行为，开齐课程，开足课时，严格控制学生在校学习时间，切实减轻学生过重课业负担;禁止集体补课及以任何理由分重点班和实验班;严禁歧视、羞辱、体罚、开除学生;针对学困生、偏科生等，建立个性化帮扶机制，不让一名学生掉队。
七是统筹城乡学校规划布局。优化农村义务教育学校布局规划，保障学校布局与村镇建设、学龄人口居住分布相适应，避免因学校布局不合理和学生上下学交通不方便造成学生失学辍学;通过在城镇新建和改扩建学校，有序扩大城镇学位供给，为随迁子女平等接受义务教育提供条件。
八是努力提高教学质量。在全县义务教育学校推进学习型课堂教学改革，加强教师师德师风建设，提高教学水平和教学质量，对“学困生”因材施教、分层教育，消除其厌学倾向;充分运用现代多媒体技术手段，推动优质教育资源共享，提高办学吸引力，让孩子们从小愿意上学。 |
