为充分发挥新时代信息技术对教育改革发展的支撑引领作用，固原市按照需求引导、应用驱动、整合共享、统筹推进的总体建设思路，推进信息技术与教育教学深度融合，努力构建与全市教育现代化发展目标相适应的“互联网+教育”大数据应用体系，构建“互联网+”环境下的教育模式，着力促进教育公平，提高教育质量。
一是实施信息化基础能力提升行动。将全市各级各类学校网络运营资费专项纳入市、县(区)财政预算，加快推进学校(园)网络扩容提速降费。到2020年，各县(区)教育信息化应用全部达标，职业院校网络带宽达到1G，城区学校(园)接入带宽达到200M以上，农村中小学带宽原则上不低于200M，建成固原市“互联网+教育”大数据公共服务应用系统。配齐多媒体教学设备，配套教师移动授课终端、智能笔、无线功放、多媒体音箱和视频展台，辅以交互教学平台、无线互联工具，实现多媒体互动教学。
二是实施网络学习空间应用全覆盖行动。落实教育部“网络空间人人通”培训和宁夏教育云应用培训，2019年，95%的教师和70%的适龄学生开通网络学习空间;到2020年，100%的教师和90%以上的适龄学生开通网络学习空间;到2022年实现网络学习空间应用普及化。2019到2022年平均每年培训100名校长、2000名教师，广泛开展网络学习空间应用评比、竞赛、互动交流等活动，提高师生应用能力和水平。
三是实施融合应用试点(示范)引领行动。2019年，彭阳县第四中学、西吉县职业中学率先开展自治区级“互联网+教育”融合应用试点。开展活动，以点带面，探索信息技术与创新素养教育深度融合新途径，推动形成一批具有固原特色的创新应用试点、示范校，每年争取创建5所“互联网+教育”自治区级智慧校园示范学校，15—20个名师网络工作室。到2022年，形成一批“互联网+教育”智慧教育课程改革、课堂教学改革重要成果。
四是实施“N+1+N”网络精准扶智行动。推行“1所优质学校上联发达地区N所学校，下联我市N所薄弱学校”的“N+1+N”远程互助课堂模式，加快破解全市教学点和小规模学校及薄弱学校课程开设不齐、质量不高的难题，深入推动区域、城乡、校际间课堂教学互联互通、优质教学资源共建共享。到2020年，每个乡镇中心学校、城区小学至少联动一所百人以下的村级小学，城区初级中学和高级中学实现“1+1+1”;到2022年，全市实现农村学校在线课堂全覆盖。 |
