近年来，海原县着力实施基础教育质量提升行动，将自治区基础教育质量提升行动确定的“五大工程”，细化为29项具体任务，坚持以点带面、全面发力、多点突破，推动全县基础教育质量优质、均衡、高质量发展。
育人为本是教育的生命和灵魂，是教育的本质要求和价值诉求。多年来，海原县把育人作为管理工作的出发点和落脚点，通过行之有效的管理方式，在潜移默化中促进广大师生提升思想道德品质、养成良好行为习惯。今年全县评选出市级“新时代好少年”“文明礼仪之星”8名，选拔了67名学校负责人、思政课骨干教师组建海原县思政课建设联盟，立项“课程思政”课题13个，2021年度打造区级劳动实践示范校2所。
积极落实“双减”政策，紧密结合全区“基础教育质量提升行动”相关要求，制订《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》，将作业设计纳入教研体系，建立作业校内公示制度，定期开展优秀作业展示交流，确保“减量”不“减质”。同时，成立校外培训机构治理专班，建立校外培训机构“黑白名单”公告制度，实现校外培训机构清零目标。并完善“5+2”课后服务体系，实现义务教育阶段学校全覆盖、课后服务学生参与率100%目标。
海原县统筹考虑、合理核定教职工编制，优化编制结构，采取多种形式增加教师总量，优先保障教育发展需要。通过“双向选择”洽谈的方式与教育部直属6所师范大学、天津职业技术师范大学和宁夏师范学院签订应届生就业协议64人，自主招聘事业编教师210人。为推动县域内优质师资均衡配置，2021年选派20名优秀教师到22个乡镇小规模学校进行“走教”活动，20名教师到农村受援学校连续任教一个学年，担任相应课程或专业的教学任务。2022年春季选派20名音体美教师向25所小规模学校开展走教教学。并建立教研员“五包”机制，成立5个教学服务团，分片区开展集体备课和示范观摩活动，引导教师决战高效课堂。同时推进强弱学校帮扶计划，形成区内外名校、县内优质学校帮扶薄弱学校，县级示范学校帮扶农村薄弱学校，乡镇学校帮扶农村教学点的“一拖一”“一拖N”专递课堂帮扶共建机制，破解了县域教育高质量发展瓶颈。
同时，海原县把改善教育基础设施建设作为解决“有学上”的先决条件，全力推进项目建设，不断优化教育资源配置。2021年，自治区教育厅等部门共批复投资1.73亿元进行薄改、普通高中改造等项目建设，新建、改扩建校舍面积2.64万平方米，新建海原县第八小学、树台乡一贯制等学校宿舍楼3栋，维修校舍5706平方米。海原四幼和六幼相继投入使用，化解了县城幼儿园大班额问题。并积极推进特殊教育学校新建进度，进一步加强特殊教育学校、特殊教育资源中心和普通学校资源教室建设，改善县域内特殊教育办学条件，持续巩固残疾儿童少年入学率100%成果，使全县办学条件更加优化。(记者 李洋 马彦军) |
