“培养更多拔尖创新人才是加快建成社会主义现代化强国的关键因素。”自治区政协十一届五次会议上，自治区政协委员杜勇提交《关于加强大中小学协同育人，助推创新拔尖人才培养的提案》认为，要做精做实拔尖创新人才的大中小学衔接培养，共同培养立志服务国家基础教育的拔尖创新人才。
杜勇谈道，高等教育是培养拔尖创新人才的关键阶段，中小学校是孕育创新人才的摇篮。孩子在中小学校形成的学习兴趣和习惯，养成的学习能力、方法和综合素质，打牢的知识基础，养成的知识结构和思维能力，对于大学生成长成才具有重要的基础性作用。她建议，要重视创新人才培养的系统性和层次性，将大中小学深度协同培养创新人才视为一个系统，不同的教育阶段合理地衔接，不同层次的学校贯通培养，遵循学生认知规律设计课程内容，体现不同学段特点，注重发挥不同学段学校培养创新人才的整体功效。
“教育主管部门要建立高等教育与基础教育融合办学机制，鼓励大学和中小学校积极开展共享合作，包括资源开放、师资供给和联合育人等，发挥协同育人效应。引导高校教授进入中小学课堂为学生和教师授课，畅通中小学引入了高校学术导师途径，启蒙学生创新素养的种子。”杜勇建议，要推动地方政府与在宁高校共建高水平附属学校，依托高校资源打造一批高校高水平基础教育学校，改善高校周边基础教育结构，着力构建环高校基础教育发展生态圈。
在推动优质教育教学资源互鉴共享方面，她建议，将大中小学思政课一体化建设作为新时代学校思政课改革创新的重要内容，发挥高校马克思主义学院示范辐射作用，成立大中小学思政课一体化建设中心、中小学思想政治教育一体化建设研究中心、大中小学思政课一体化研修基地等，打通区域、学段、校际界限，构建大学引导中学、中学指导小学的开放共融“大思政”格局。 (记者 单 瑞) |
