近年来，我区在提升创新素养提高基础教育水平，推进课堂教学与信息技术深度融合方面取得了一定成效，但仍存在基础教育阶段创新素养教育与课堂教学深度融合不够等问题。主要表现在：
学校创新素养教育开展不充分。创新素养教育应是课外活动和课堂相辅相成、互为补充，但有的学校仅体现在课堂教学上，有的学校仅体现在课外活动上。
教师创新素养教育能力水平存在差异。教师根据学科特点、教学内容、学生知识储备及年龄特征等开展教学设计的能力水平，以及结合学科特点运用具体方法、模式和策略在课堂教学中开展创新素养教育的能力水平参差不齐。
建 议
加强理论研究。教育行政部门依托区内外师范院校开展理论研究，将多年的创新素养教育实践成果上升到理论层面，为推进创新素养教育提供理论指导。
抓好教育培训。抓好教育行政部门和学校(幼儿园)负责人的培训，促其转变教育理念，提高正确把握工作方向及推动工作发展水平的能力。抓好教师的职前培养，将立足课堂的创新素养教育作为必备技能融入师范生日常培养，并纳入考核评价体系。抓好教师的职后培训，将创新素养教育知识培训作为所有现任教师培训的公共课、通识课和必备课，不断提升教师的创新素养教育与课堂教学深度融合能力。
加强家校联系。加强与家长的沟通，通过家长会、开放课等形式，对家长与学生同步培训，形成家校共同关注的氛围，推动创新素养教育与课堂教学深度融合理念的转变，不断提高基础教育质量。 |
