9月10日，记者从金凤区获悉，为全面提高基础教育质量，持续推进基础教育现代化，立足金凤区实际情况，金凤区制定了《金凤区基础教育质量提升行动实施方案》(以下简称“方案”)，从今年到2025年为《方案》正式实施阶段，力争到2025年，金凤区全面建成自治区教育高质量发展示范区，学前教育普及普惠水平和义务教育优质均衡水平显著提高，适应德智体美劳育人要求的学生全面发展体系建立健全，人民满意的教育工作格局基本形成。
A、到2025年，金凤区普惠性幼儿园占比达到90%
按照《方案》要求，到2025年，金凤区普惠性幼儿园占比达到90%，公办园占比超过55%，小学六年巩固率达到117%，初中三年巩固率达到100%，高中阶段毛入学率达到95%，2025年通过义务教育优质均衡发展国家评估认定。同时，构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，推动课程设置、教学评价体系更加完善。学生的理想信念、爱国主义情怀、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质得到显著增强，学生审美水平、人文素养和劳动意识全面提高，体质健康优良率达到50%以上。
《方案》提出，金凤区将以“四有”好教师为根本遵循，建设一支政治坚定、师德高尚、数量充足、结构合理、业务精湛、素质优良、配置科学、管理高效的教师队伍，争取到2025年培养100名各级名师、100名教学能手、200名模范班主任、500名各级骨干教师、10名领航书记校(园)长。
B、“十四五”期间计划新建19所学校
记者注意到，在推进幼儿园布局和资源优化调整方面，《方案》提出，“十四五”期间，规划新增公办幼儿园点位10个，新增班级126个、新增学位3780个;辖区企业配套建设移交幼儿园25所，新增班级296个、新增学位8880个。计划新建19所学校，增加24135个学位，主要满足新建小区、新增人口的就学需求。
在推进特殊教育延伸方面，《方案》要求，严格落实残疾儿童入学、救助政策，确保残疾儿童入学率达95%以上，对接受5名以上残疾儿童随班就读的学校设立专门资源教室，鼓励幼儿园接收残疾儿童。支持各中小学实施无障碍设施改造，新建学校无障碍设施符合标准。
针对学校特色化办学、个性化育人，《方案》要求，各校根据自身规划定位，结合实际培育一批在德育、科技、艺术、体育、课程改革和学校文化等方面的特色项目，形成学校特色“名片”。按照“一校一品”或“一校多品”的要求，打造一批办学特色鲜明、育人模式创新的基础教育特色幼儿园和学校。同时，充分利用自治区、银川市、金凤区优质教育资源扩充教育集团数量，拓展教育集团覆盖面。通过集团化办学，实现中小幼办学水平提升、教育质量提高、城乡一体化发展的目标。
C、深入实施“名师名校名校长”培育工程
在促进教师队伍专业素质发展和教育人才引进方面，《方案》要求，深入实施“名师名校名校长”培育工程，充分发挥名师工作室、名班主任工作室的孵化带动作用，培养造就一批教育工作中的“领头雁”。实施“师德筑基”、“教坛书香”、“专业提升”、“科研助力”四项活动。与华东师大、北师大、首师大等学校建立中小学校长(园长)、名师、骨干教师研修机制，成立基础教育研究学院和学前教育研究学院，全面加强中小学学前教育教师培养与培训，整体提升教师的专业素养和业务水平，每年选派100名中小学校长(园长)和中层干部、200名名师和优秀骨干教师、模范班主任外出研修培训。加强“赛上名师”“凤城名师”等高水平教师培养力度，发挥各级“名师工作室”与卓越教师、教育专家引领作用，完善“师徒制”传帮带机制，支持更多教师进入自治区各类高层次人才队伍。
此外，《方案》对构建德智体美劳全面发展的培养体系提出了要求，包括培育自治区德育示范学校10所，深化“日行一善”德育特色品牌，进一步提档升级。建设中小学高水平艺术团队5 个，使每名学生掌握1-2项艺术技能。到2025年，每所学校、幼儿园有相对固定的劳动教育场所，打造劳动教育示范校10所，至少建设2个金凤区劳动实践基地(营地)。逐步推进心理健康教育示范校建设，到2025年，建成10个心理健康教育示范点。 记者 吴春霖 |
