银川出手整治校外培训机构，目前已有56家停业整改，另有148家受责限期整改。此外，根据疫情防控要求，全市学科类培训机构目前已全部暂停线下培训。另一组数字则显示，经教育部门审批的校外培训机构，银川共1246家，从业人员9699人。
推进“双减”是教育行业变革中的里程碑，而强监管之下，这数千从业者又当如何应对变局，他们的出路在哪里?或许转行，或许考编。但还有一条路，那就是将学科类教育培训转向一直存在需求的兴趣教育和素质教育，带着从业者们的职业经验，创造另一种竞争力。
素质类教育重在培养学生综合能力，为全面发展构建基底。而“双减”政策正是素质教育的重要推手，让学生在校内获得充分营养，课余时间去发展兴趣、补充学科外的综合知识，也为未来职业发展积蓄能力，铺设更适配的通道。
教育思路在变，真正的大变革就是让教育回归公共属性，降低教育成本，让每个人都拥有更加均等的教育资源和教育机会。这也是教培业界的蓝海，未必要“转身离去”，尽可以调整内在构架适应变局，因为机会已经来了。
在江苏，“5+2”课后服务率先鸣枪，今秋开学后执行;银川也利用暑期开展调研，了解学生家长对课后服务的需求，要求各校“一校一案”制定实施计划。也许每个地区、每所学校的服务内容都不尽相同，但可以预见，短时间内部署开展课后服务，许多资源尚未对接，必多以校内老师辅导为主。但这不代表不需要素质养成类内容，而素质拓展，尤其是体育运动类等，更需要专业人员组织实施。不但是课后服务，还有今后不再补课的每个周末和假期。
一切都在朝着公平、均衡的教育方向改革、前进。主动对接需求，在素质教育、兴趣教育以及成人教育的赛道里继续释放专业经验，可以试着先行一步了。毕竟，部署“双减”的初衷，是调整方向，而非摔碎饭碗。 刘薇 |
